Empezamos un nuevo mes y una nueva unidad didáctica basada en un libro de lectura que se llama Zeinixx, de Theresa Marrama. Voy a trabajar este libro con niveles principiantes avanzados y será una unidad didáctica cultural en la que, a parte de la lectura, trabajaremos otros aspectos como los clichés y estereotipos que aún predominan en nuestra sociedad entre hombres y mujeres.
De este modo también tengo material para trabajar no sólo el día 8M sino para todo el mes de marzo. Por esa razón he escogido esta canción, de la que os hablo en el podcast más abajo. Es sencilla pero con una historia que te hace pensar, corta y pegadiza a la vez. ¿Cómo voy a presentar esta actividad? Pues tengo por un lado el Clip Chat que será mi punto de partida para, simplemente conversar sobre las imágenes que he metido en Genially.
A continuación veremos el videoclip entero y proyectaré la letra de la canción para poder comentar la historia que hay detrás de la misma y poder enseñar las palabras a las que he asociado un gesto.
En una segunda sesión (niveles avanzados) haremos una actividad por parejas. Ésta será un Running Dictation (las frases os las dejo en el archivo PDF más abajo ↓) que lo quiero hacer de la siguiente manera: proyectaré la canción y cada vez que salga una frase los alumnos que corren deben buscar lo que se ha dicho para luego ir a la mesa, donde le espera el compañero o compañera que escribe, y dictar lo que «El padre de la cantante le ha dicho». Deben buscar lo que se ha dicho y no la letra tal cual está escrita (así podremos reflexionar sobre el Estilo Indirecto a través de un pequeño Pop-Up Gramatical). A partir de esta actividad, se puede conectar con PQA y hacer un debate sobre si la letra de la canción es un hecho que pase en nuestros días o no. En niveles avanzados trabajo mucho el ensayo argumentado y la redacción de la carta formal. Si este es tu caso también puedes mandar una pequeña tarea escrita para expresar su opinión sobre este tema.
Espero que te sirva esta actividad.
Nos vemos muy pronto.
Un Mois et une Chanson: Qui est La Femme?
Clique ici pour télécharger le texte que tu viens d'écouter tout comme un exemple d'application didactique pour ta classe ou pour ton apprentissage (si tu es apprenant de français) Un mois et une Chanson La Femme. Si un Jour (1)
[Couplet 1]
1. Mon père me dit : "remets donc ton jupon
2. Ne touche pas à c'ballon, ça, c'est pour les garçons
3. Cesse de gémir, t'as des occupations
4. Des fils et des aiguilles, des perles et des boutons"
[Refrain]
Mais moi, j'aimerais vraiment pouvoir abandonner mon Moulinex
Devenir unisexe
Pour savoir cracher
Fumer toute la journée
Marcher tout en sifflant
Porter des pantalons
[Couplet 2]
Maintenant je vis, je suis comme un garçon
Je porte un gros blouson de cuir, un ceinturon
Mais il ne faut pas m'approcher, quand je sors ma Harley
À celui qui m'approche, je lui fous une raclée
[Refrain]
Mais moi, j'aimerais vraiment pouvoir abandonner mon Moulinex
Devenir unisexe
Pour savoir cracher
Fumer toute la journée
Marcher tout en sifflant
Porter des pantalons
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